game bắn cá đổi thưởng ftkh tự đánh giá chuyển đổi số theo Bộ chỉ số, tiêu chí đánh giá chuyển đổi số cơ sở giáo dục đại học – Trang chủ - Game bắn cá đổi thưởng ftkh

Trang chủ - Game bắn cá đổi thưởng ftkh

game bắn cá đổi thưởng ftkh tự đánh giá chuyển đổi số theo Bộ chỉ số, tiêu chí đánh giá chuyển đổi số cơ sở giáo dục đại học

Ngày 25/5/2023, game bắn cá đổi thưởng ftkh , Đại học Quốc Gia Hà Nội đã tổ chức họp Hội đồng tự đánh giá chuyển đổi số theo Bộ chỉ số, tiêu chí đánh giá chuyển đổi số cơ sở giáo dục đại học.

Gồm 15 thành viên, thành lập ngày 15/4, Hội đồng có nhiệm vụ triển khai tự đánh giá chuyển đổi số của game bắn cá đổi thưởng ftkh theo Bộ chỉ số, tiêu chí đánh giá chuyển đổi số cơ sở giáo dục đại học.

Phát biểu tại cuộc họp, Hiệu trưởng Đỗ Tuấn Minh cho biết trong vài năm qua, game bắn cá đổi thưởng ftkh đã tích cực và đẩy mạnh triển khai hoạt động chuyển đổi số trong đào tạo và quản trị đại học nhằm thích ứng xu thế xã hội và đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của việc dạy và học như: thành lập Nhóm chuyên gia chuyển đổi số, thúc đẩy đổi mới đào tạo theo hướng ứng dụng CNTT, tăng cường đầu tư về cơ sở vật chất hạ tầng công nghệ,… Để đánh giá thực chất hoạt động đã triển khai, đồng thời đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả công tác này, Nhà trường đã thực hiện tự đánh giá chuyển đổi số theo bộ chỉ số, tiêu chí đánh giá chuyển đổi số cơ sở giáo dục đại học.

Tại cuộc họp, nhóm chuyên gia chuyển đổi số và các thành viên hội đồng đã thảo luận về việc đánh giá tính điểm của công tác chuyển đổi số của Nhà trường. Cuộc họp khép lại với ý kiến góp ý, thảo luận tích cực từ các thành viên.

Tháng 1/2023, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Quyết định số 4740/QĐ-BGDĐT về việc ban hành Bộ chỉ số, tiêu chí đánh giá chuyển đổi số cơ sở giáo dục đại học (Bộ chỉ số).

Bộ chỉ số được ban hành nhằm mục đích thúc đẩy chuyển đổi số ở các cơ sở giáo dục đại học; theo dõi đánh giá khách quan, thực chất, công bằng kết quả chuyển đổi số trong các cơ sở giáo dục đại học; phát hiện các điển hình, mô hình chuyển đổi số làm tốt để nhân rộng, tạo phong trào thực hiện chuyển đổi số trong giáo dục đại học.

Quyết định nêu rõ, Bộ chỉ số gồm 02 nhóm tiêu chí thành phần chính gồm:

Nhóm tiêu chí “Chuyển đổi số trong đào tạo” gồm các nội dung: Có ban hành kế hoạch đào tạo trực tuyến; Có ban hành quy chế đào tạo trực tuyến (Triển khai đào tạo trực tuyến trực tiếp qua phần mềm như Microsoft Teams, Zoom, Google Meet, phần mềm tương đương khác); triển khai hệ thống thư viện điện tử/thư viện số đáp ứng yêu cầu quy định; tổ chức thi, kiểm tra trên máy tính (trên phòng máy tính nối mạng LAN); ban hành quy chế thi, kiểm tra trên máy tính; tỷ lệ môn học/học phần được tổ chức thi, kiểm tra trên máy tính; tỉ lệ giảng viên có thể khai thác sử dụng được các phần mềm, công cụ nhằm đổi mới phương pháp dạy học; tỉ lệ giảng viên có thể xây dựng được học liệu số, bài giảng điện tử…

Nhóm tiêu chí “Chuyển đổi số trong quản trị cơ sở giáo dục đại học” gồm các nội dung: Có triển khai văn phòng điện tử (văn bản điện tử, hồ sơ công việc, chữ ký số,…); Có triển khai các dịch vụ phục vụ người học (Tuyển sinh online, đăng ký học tín chỉ, đăng ký và báo cáo kết quả thực tập, tra cứu thông tin và kết quả học tập, các dịch vụ liên quan đến xác nhận của cơ sở giáo dục đại học, đóng học phí, dịch vụ liên quan đến thư viện, dịch vụ liên quan đến ký túc xá, văn bằng chứng chỉ, sinh viên sau tốt nghiệp…); có triển khai dịch vụ thu phí dịch vụ giáo dục theo hình thức không dùng tiền mặt…

Trên cơ sở đó, mức độ chuyển đổi số tại các cơ sở giáo dục đại học sẽ được đánh giá theo từng nhóm tiêu chí thành phần, với thang điểm 100, gồm 03 mức độ:

Mức chưa đáp ứng: Tổng điểm của mỗi nhóm tiêu chí dưới 50. Ở mức này, cơ sở giáo dục đại học chưa đáp ứng các yêu cầu cơ bản về triển khai chuyển đổi số.

Mức đáp ứng cơ bản: Tổng điểm của mỗi nhóm tiêu chí từ 50 đến 75. Ở mức này, các cơ sở giáo dục đại học đã đáp ứng yêu cầu cơ bản về triển khai chuyển đổi số.

Mức đáp ứng tốt: Tổng điểm của mỗi nhóm tiêu chí trên 75. Ở mức này, các cơ sở giáo dục đại học đáp ứng tốt các yêu cầu cơ bản và một số yêu cầu nâng cao về triển khai chuyển đổi số.

Quy trình tổ chức đánh giá mức độ chuyển đổi số từ cơ sở giáo dục đại học tự đánh giá, sau đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức kiểm tra, đánh giá ngoài và công nhận kết quả mức độ chuyển đổi số của cơ sở giáo dục đại học.

game bắn cá đổi thưởng ftkh Media